السلام علیک یا من تملأ الارض قسطاً و عدلاً کما ملئت ظلماً و جوراً
مقام معظم رهبری 30 /7 / 81
«انتظار به معنی این است که ما باید خود را برای سربازی امام زمان (عج) آماده کنیم. سربازی امام زمان کار آسانی نیست. سربازی منجی بزرگی که می خواهد با تمام مراکز قدرت و فساد بین المللی مبارزه کند نیاز به خودسازی و روشن بینی دارد.
ما نباید فکر کنیم که چون امام زمان خواهد آمد، امروز وظیفه ای نداریم؛ نه، به عکس، ما امروز وظیفه داریم در ان جهت حرکت کنیم تا برای ظهور آن بزرگوار آماده شویم.
اعتقاد به امام زمان ( ع ) به معنی گوشه گیری نیست، جریان های انحرافی این طور تبلیغ می کنند که «امام زمان می اید و اوضاع را درست می کند! چه لزومی دارد ما حرکتی بکنیم!؟» این مثل آن است که در شب تاریک، انسان چراغی را روشن نکند، چون بناست فردا خورشید عالمتاب بیاید و روز شود و همه دنیا را روشن کند! خورشید فردا ربطی به وضع کنونی من و شما ندارد.
امروز اگر ما می بینیم در هر نقطه دنیا ظلم و بی عدالتی و تبعیض و زورگویی وجود دارد، اینها همان چیزهایی است که امام زمان (عج) برای مبارزه با آنها می آید. پس اگر ما سرباز امام زمانیم باید خود را برای مبارزه با اینها آماده کنیم»
برادرم ! آیا خودت را برای مبارزه با بی عدالتی ها آماده کرده ای؟
آیا برای سربازی امام زمان ( عج ) مهیا شده ای ؟
|
|
مقام معظم رهبری:
«برای عدالت طلبی باید مبارزه کرد؛ یکی از دشوارترین میدان های مجاهدت، میدان مجاهدت برای بسط عدالت است»
سخن گفتن از عدالت مانند حرف زدن از هر آرمان ارزشمند دیگر، کاری است آسان و بی درد سر، اما تحقیق عینی و عملی این آرمان ها، مستلزم تلاش ها و مجاهدت های بسیار است.
اولاً هر کسی به تحقق این آرمان ها احساس نیاز نمی کند، هستند کسانی که هنوز درک نکرده اند که اساسی ترین مشکل و مبنایی ترین معضل مدرسه عالی «فقدان عدالت» است و لذا حرکتی هم برای تحقق آن صورت نمی دهند.
ثانیاً در میان کسانی که به این نتیجه رسیده اند که ریشه مشکلات مدرسه فقدان عدالت است، هر کسی حاضر به مبارزه و مجاهدت و تلاش و تحمل سختی ها نیست.
پیمودن این مسیر اگر چه سخت و طاقت فرسا و پر از سنگلاخ باشد، لکن در عین حال شیرین و پر برکت است ( ان مع العسر یسراً )
« فراموش نکنیم، برای عدالت طلبی باید مبارزه کرد »
مبارزه برای عدالت طلبی در مدرسه را از کدام قسمت باید شروع کرد ؟
الف- معاونت آموزش ب- معاونت پژوهش
ج- معاونت امور طلاب د- برو بابا دلت خوشه !
|
|
مقام معظم رهبری :
«مدرسه عالی شهید مطهری، محلی است که باید روحانیانی تربیت کند که برای گسترش فکر متعالی اسلامی، بسیار بسیار مفید باشند و دین را حکیمانه تبیین کنند ، نه عامیانه ….»
لابد شما هم مثل من با خواندن این جمله به خنده افتاده اید! اما، خنده تلخ من از گریه غم انگیزتر است.
آیا این بی عدالتی نیست که مدرسه عالی که باید به چنین جایگاهی دست یابد، اکنون در چنین منجلابی گرفتار آمده است؟
مگر عدالت به معنی «وضع کل شی ء فی موضعه» نیست؟ آیا موضع و جایگاه مدرسه عالی همین چیزی است که می بینیم؟
واقعاً هر سال چند نفر بر اثر برنامه های علمی و دقیق! مسئولان مدرسه و پی گیری های طاقت فرسای ایشان! به عنوان تبیین کننده حکیمانه دین (آنگونه که رهبر معظم فرمودند) تربیت می شوند؟!
دستهایی که در سالیان اخیر در کار بوده است تا تربیت علمی و معنوی طلاب و دانشجویان مدرسه عالی به فراموشی سپرده شود به چه کسانی تعلق دارد؟ و چه منافعی را دنبال می کنند؟
به راستی، مسئول رساندن مدرسه به جایگاهی که عدالت آن را اقتضاء می کند (یعنی همان جایگاهی که مقام معظم رهبری مشخص کرده اند) کیست؟
چه کسی (یا کسانی) مسئول تضییع این همه منابع انسانی و مالی در مدرسه است؟
وظیفه بنده و شمای دانشجو در مقابل این بی عدالتی ها چیست؟
|
|
سئوال :
لطفاً بفرمایید در خصوص مشکلات موجود وظیفه مشخص ما چیست؟
پاسخ :
در خیلی از زمینه ها اصلاً شما نباید از بنده بپرسید که چه کار کنیم.
شما خودتان جوانید، با فکر و دانشجو هستید، بگردید ببینید چه کار باید بکنید.
البته مواظب باشید کاری که میکنید عمیق باشد؛ کار سطحی مفید نیست گاهی هم مضر است.
|
|
سئوال
:بعضی از مسئولان فرهنگی و حتی روحانیون و افراد موجه و دلسوز، ما را نصیحت می کنند که اعتراض به مسائل ضد عدالت، تندروی است و به نظام و انقلاب ضربه می زند در پاسخ به این افراد چه باید گفت؟
پاسخ
:باید گفت مطالبه عدالت نه فقط به نظام ضربه نمی زند بلکه نظام را تقویت می کند
.
|
|
مقام معظم رهبری :
«بسیجی عدالت طلب است. عدالت طلبی فقط این نیست که انسان شعار عدالت طلبی بدهد؛ نه، باید این را واقعاً بخواهد . باید جامعه به نقطه ای برسد که سیاست های عدالت طلبانه در آن طراحی شود و دستگاه اجرایی طوری باشد که سیاست های عدالت طلبانه فرصت عملیاتی شدن و اجرایی شدن پیدا کند! والاّ خیلی سیاست های عدالت طلبانه هم مطرح می شود اما ساز و کار، آدم ها، مهره ها، قلم به دست ها و امضاء کننده ها یا علاقه ندارند، یا اعتقاد ندارند؛ یا همت ندارند، یا حال و حوصله ندارند، یا از همان قبیل «برو بابا دلت خوشه!» است. لذا کارها متوقف و لنگ می ماند. بنابر این، آنجا ها را باید اصلاح کرد » 9/ 3/ 84
به نظر شما مسئولان مدرسه عالی ، جزء کدام دسته از مدیران و امضاء کننده ها هستند؟
الف- علاقه ندارند ب - اعتقاد ندارند ج- همت ندارند د- حال و حوصله ندارند
هـ – بروبابا دلت خوشه! و- همه موارد ز- هیچ کدام؟!
|
|
بنده معتقد به این نیستم که دانشجویان باید سکوت کنند و هیچ حرفی نزنند،
بلکه معتقدم دانشجو در زمینه عدالت خواهی باید اصل قضیه را مطالبه کند.
اصل قضیه، جا انداختن فکر عدالت خواهی در ذهن دیگران است.
|
|
سئوال :
احساس می شود رکود عجیبی فضای دانشگاه را فرا گرفته است. به نظر حضرتعالی راهبرد مناسب برای برون رفت از این فضا چیست؟
پاسخ :
اگر واقعاً در جایی احساس شود که رکود وجود دارد،
باید مجموعه های جوان نگذارند و مانع نشوند؛
واقعاً رکود در محیط های جوان دانشجویی
به هیچ وجه به مصلحت نیست.
|
|
سئوال:
لطفاً بفرمایید در این اوضاع آشفته وظیفه یک دانشجوی آگاه و آماده چیست؟پاسخ:
درست فکر کردن، درست تحلیل کردن،
تحلیل درست را به دیگران منتقل کردن
و سعی در روشن و آگاه کردن دیگران.
|
|
« بخشی از سخنان مقام معظم رهبری در جمع دانشجویان 22/ 2/ 82 »
اینکه جنبش عدالتخواهی در جمع دانشجویان و خطاب به آنها گفته می شود، مقصود این است که این طلب به عنوان یک خواسته عمده مطرح شود. نباید بگذارید این مطالبه مهم از ذهن ها دور شود.
یعنی بایستی عدالت آن چنان از طرف مردم و بخصوص جوانان مطالبه شود که هر مسئولی –چه بنده و چه هر کس دیگر که درجایی مسئول است– ناچار باشد به مقوله عدالت، و لو بر خلاف میلش هم که باشد، بپردازد.
مطالبه عدالت به این معنی است که عدالت، گفتمان غالب در محیط های جوان و دانشجویی شود؛ عدالت را مطالبه کنند و آن را از هر مسئولی بخواهند.
سئوال 1: گفتمان غالب در محیط مدرسه عالی چیست؟
الف- گفتمان عدالت! ب- گفتمان اخلاق و معنویت
ج- گفتمان تحصیل و رشد علمی د- گفتمان سکوت و رضایت
سئوال 2: به نظر شما چند نفر از مسئولان مدرسه عالی به طور جدی به مقوله عدالت می پردازند؟
الف- تمام مسئولان ب- یک نفر
ج – پنج نفر د- برو بابا دلت خوشه!؟
|
|
